東瀛誌

据说在全国日语有博士点的高校是8所，广东外语外贸大学是其中的一所，而且广外在南方的语言学教育中是排在最前面的，广外从今年起增加了一个翻译方向，也就是说现在有语言学，文化，文学，翻译学四个大的方向，十几个小方向。但是遗憾的是由于语言学方向的杨诎人和徐罗莎到了退休年纪，貌似现在不再给研究生带课。

广外的初试分日语水平考试，日语翻译与写作，英语这三门是由学校自主命题，政治全国统考。英语水平不会超过CET-6的难度，题型几乎和我们高考题型一样，这个可以在广外主页下载到08年真题。这里只想说说关于日语的试题考试（这里可以下载到０８年的真题），另外据广外主页新闻在本月１９号举行２０１０年的考研宣讲到时候还会有真题发送（不清楚是发哪一年的）。

从０８，０９年日语水平考试试卷上可以看到，初试只考日语基础能力，不涉及到文化，文学的任何知识（但不知道以后会不会有文化，文学知识），只考单词，文法，阅读理解这些对语言的基础能力。广外初试只指定三本书－－上外的陈宝生的６，７，８册的《日语》，但考试不会涉及到这上面的知识，他的要求是说考试试题会达到这三本书上文章的水平。注意：考研还有大小年之分，广外去年的上线是３７３属于大年，今年是国家线的３４０，属于小年，主要是今年的日语水平考试题目出的较难，上线的平均分大概只有９５分（１５０制）。

如０８年真题：

一．下の文の下線の漢字の読み方を平仮名に、片仮名を漢字に書き直しなさい。 （2点×5＝10点）

1車に食器の箱を入れる。

2 私は寒気がします。

3.スポーツのバングミが好きだ。

4.船で川をワタる。

5.ノハラを散歩する。

以上是第一题，０９年考试也是如此，１０分题写五个单词，这个没有办法，考平时的积累，考试的单词不会很偏也不会很难。

二．次の文中の に入れるのに最も適切なのはどれか。Ａ～Ｄから選びなさい。 （2点×20＝40点）

○この機械は重いものを運ぶ 1 使います。

1.Ａのは Ｂのを Ｃのが Ｄのに

○牛乳 2 チーズやバターを作ります。

2.Ａを Ｂで Ｃに Ｄから

○宿題は水ようび 3 出さなければならない。

3.Ａから Ｂまで Ｃまでに Ｄあいだ

○バラの花はいいにおい 4 します。

4.Ａを Ｂに Ｃで Ｄが

○この川はせまい谷 5 流れていきます。

5.Ａに Ｂへ Ｃを Ｄで

。。。。。。

「座席で携帯電話をご 15 と、他のお客様のご迷惑に 16 。 17 お電話のご使用は、ご 18 くださるよう、お願いします。」

15.Ａ使用する Ｂ使用になる Ｃ使用いたす Ｄ使用中

16.Ａなります Ｂなられます Ｃおなりになります Ｄなっております

17.Ａ誠に Ｂ何とぞ Ｃぜひ Ｄ思い切って

18.Ａ遠慮 Ｂ中止 Ｃ禁止 Ｄ節約

○手が 19 ですね。食事の前に 20 手を洗ってください。

19.Ａ汚いです Ｂ汚れます Ｃ汚れました Ｄ汚しました

20.Ａ汚かった Ｂ汚れる Ｃ汚れた Ｄ汚した

第二题就是最基础的语法问题，感觉考广外的日语，只要把最基础的语法问题彻底的弄懂了，基本上这些语法问题就没有什么难的，比如会考到自他动词，助词里面的格助词，副助词，连接助词，并列助词等（如下面的第三题几乎就是考这个助词的分类的具体用法），还有最简单的敬语，所以对于第二题和第三题这样的题型的复习方法就是看一本语法书，比如广外的杨诎人的《现代日语语法》，你会发现这上面的题型与这本书里面有些列子很相像的。

三、次の文中の のものと同じ用法の例はどれか。Ａ～Ｄの用例から選びなさい。正解は複数の可能性がある。 （2点×5＝10点）

1．先週、国際電話で北村さんと一時間も話しました。

A. 子供のとき、兄とよく喧嘩しました。

B. あなたは子供と同じ年ですね。

C. 冬休みに田中さんと山田さんは国へ帰りません。

D. 大勢の人と一緒に行きません。

2．土曜日に陳さんの家で うたをうたいました。

A. これは 大人の券で、それは子供の券です。

B. 韓国へ飛行機で行きます。

C. 先週の日曜日に家でどんなおかしを作りましたか。

D. 今日はこれで終わります。

。。。。。

5．お友達のところで何か飲みましたか。

A. 明日、雨が降るかどうか分かりません。

B. レストランか食堂で食事をします。

C. 日本へいつか行きましょう。

E. 誰が日本人か知っていますか。

基本上语法和单词的分值占７０分左右，大头在阅读理解会有８０左右的分值，阅读理解也是最难把握，最容易失去分的，我的感觉是这个阅读理解的类型有点像专业八级的阅读理解但又不尽象，０９年的阅读理解大概有９０分，选择题只有不到１０分的，其余全部是主观题，但又不可以称作为主观题，因为题型全部是：如下面６，８，９题这样的主观题但答案已被限定死了的客观题，且分值都很高！

五．次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 （40点）

日本における化粧や装身についても、そのⓐ起源は宗教的なものに求められるのだが、しかし、現代の女性たち、ときに男性たちにとって、化粧という行為はおそらく宗教的なものとは一切かかわりがなくなっているはずである。それは、美しくありたいという願望の現れであり、その願望㋐（ ）満たすために、クリームだの口紅だのが用いられるということになる。化粧品によって、①人はその素顔ではないもう一つの顔をつくろうと努力するのである。そうした願望は仮に変身願望と呼んでいいものであるかもしれぬ。そして、不思議なことに、装身や化粧によって外面的に自らを変えることは、ⓑ微妙な仕方で人間の内部㋑（ ）変える。女性の化粧を笑う男性だって、例えば、紺のスーツに身を固め、ネクタイをきっちりと締めたときの気分と、浴衣がけでⓒ座敷にあぐらをかいているときの気分との間に、驚くべき相違があることを経験的に知っているはずである。［ A ］という人物がいるとすれば、それは、よほどの道徳的抑制によって精神が硬直している人間か、さもなければ、よほどⓓ鈍感な人間であろう。ちょっとした彩りの違い、そして、ちょっとした顔の手入れ――そのことによって、人の気分が変わり、精神が変わる。［ B ］という表現が、こうした変化の感覚を表わす㋒（ ）最も適切であろう。そして、そうした感覚は程度の差こそあれ、我々のすべてが共有し、かつ求めているものではないか。

何ゆえに我々は変身したいのか――その理由は分からない。しかも、変身願望の中㋓（ ）潜む不安に着目した作品として、言うまでもなく②カフカの『変身』がある。この小説の主人公は、ある朝、目覚めて、自分が一匹の虫になってしまっていることを発見する。虫になってしまった以上、人間世界㋔（ ）は完全に疎外される。声を出してみても、もはや人間との間の、人間的な交流は絶たれてしまっている。そこにあるのは不安と絶望以外の何ものでもない。この変身ファンタジーは悪夢である。

だが、そういう恐ろしい可能性をさえ一方に見据えながら、なお、人は何らかの形に変わりたいのである。そして、その欲求ないし願望を最も素朴かつ善意に解釈してみるならば、それは、③人間の心の中にある一種の向上心のようなものとかかわっているのではないか、と私は思う。つまり、人間は、こうありたいという理想的自我をどこかに描いていて、その理想像に自らを近づける努力をⓔ怠ることがないようなのだ。これまた、まことに陳腐な例だけれども、幼い子供たちに、将来どのようになりたいか、を問うてみたらよい。子供たちは、例えば、パイロットになりたい、野球選手になりたい、作家になりたい、といった夢を語るであろう。そして、そういう将来の、自分のありうる姿を考えるとき、子供たちは、そこに、いわば④「変身した自画像を描いて」いるはずなのである。

（加藤秀俊『仮面の思想』）

問6 もとの文章では、第一段落（冒頭から「求められているものではないか」まで）は二つの段落に分かれている。その二つ目の段落はどこから始まるのか、最初の五文字で答えなさい。 （4点）

問7 下線部②「カフカの『変身』」の例は、どんなことを言うためにここにあげられているのか。最も適切なものを次の中から一つを選びなさい。

（2点）

A 人は変身したがるが、みだりに変身すれば時にはそこに危険性が伴うものだと、忠告するため。

B 理想を持たない変身は危険を伴うが、人は変身そのものにしか興味を持っていないと批判するため。

C 変身には不幸をもたらす可能性も含まれているものだから、それでも人は変身願望を抱くと指摘するため。

D 変身は人の隠された本質が表面に現れるものだから、どう変身するかは分からないと言うため。

問8 下線部③の「人間の心の中にある一種の向上心のようなもの」とあるが、ここでの「向上」とはどのようなものか。問題文の第４段落（「だが、そういう恐ろしい」以下の段落）以下から、同じ内容を表す言葉を抜き出しなさい。ただし、最後を「〜こと」の形でまとめ、全体で15字以内であること。 （5点）

問9 下線部④「変身した自画像を描いて」とはどのようなものか。文中の語句を用いて30字以内で答えなさい。 （7点）

問10 この文章の趣旨に照らし合わせて、適切でないものを次の中から2つ選び符合で答えなさい。 （3点×2＝6点）

A 人間は外面を変化させると、それに伴って内面的にも変身する

B 変身には、自らの意思で積極的に変身する場合と、外部の作用による変身がある。

C 変身には、化粧などで外面的に美しくなる場合と、内面的に別人になる場合の二つがある。

D 変身は理想と異なるものに変わってしまう危険性を伴っている。

E 子供が将来は野球選手やパイロットになりたいと考えるのは、一種の向上心である。

对于阅读理解的复习，当时记得做过的题目是那个考一二级笔译模拟题上面的阅读理解，最好是做比这些要难一点的题目。

最后是写作和翻译，三个小时，一篇日译汉和汉译日，再一篇１２００字的小作文，基本上时间很紧张，三个题目每个题目一个小时的分配做吧。作文我平时从没有刻意的写过，只是喜欢看原版的小说，也记得一些日语表达，所以作文还好对付。只是两篇翻译，如大家所见，写博客有很多关于日本方面的内容就是以前看到日文翻译过来的，所以这就相当于我的翻译练习吧。如０８年的作文是《科学と人間性》，０９年的作文是《私の好きな日本語の本》。

最后说一说那个６７８册的《日语》，不考上面内容，好像大家都没有后面问题的答案，因此只得按照自己的理解去回答那些问题，那三册里面有一些很长的句子，看的时候可以试着其中的一些句子做做翻译练习。所以，若觉得自己的水平还可以的话，这三本书也可以不看的，把基础语法好好复习就可以的。

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原文链接: 广外日语考研经验分享[学习]
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